Introduccion
La industria de las computadoras no ha dejado de evolucionar desde los años 40 cuando comenzaron a funcionar las primeras computadoras. Hoy en dia se han vuelto indispensables apareciendo en cada
hogar siendo parte de la educacion de nuestros niños que la ciencia ficcion imaginaba hace 50 años.
Desarrollo
La inteligencia artificial se conoce como las acciones que las computadoras, los robots
y otros dispositivos realizan y que requieren de la inteligencia humana. Probablemente en algunos
años la inteligencia artificial se vuelva parte de nuestra vida cotidiana como lo ha sido los ultimos
años. Realmente los robots dejaron de ser ficción en los años ochenta cuando en Japon se desarrollo
una maquina que sustituyo a los obreros en fabricas automotrices. La IA agrupa un conjunto de
técnicas que, mediante circuitos electrónicos y programas avanzados de computadora, busca imitar
procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano. El avance en
la investigación de las redes neuronales va ganando terreno a una velocidad espectacular. Entre
sus aplicaciones destaca la poderosa computadora Deep Blue, que puede vencer a cualquier jugador
de ajedrez no solo ya programado, si no aprendiendo de sus movimientos y adelantandose a las
decisiones del mismo.
En el futuro probablemente veremos muchos avances en esta rama, desde hardware para facilitar la
utilizacion de computadoras personales como anteojos virtuales o una placa que nos lea el pensamiento. El internet sera de cableado optico permitiendo cargar muchisima informacion en cuestion de segundos. Las escuelas podran hacer uso de estos medios para llegar a mas personas por medio de clases virtuales. Llegara un momento en que los robots comiencen a desplazar al personal de atencion al cliente, los edificios inteligentes seran comunes. Nuestra voz servira de comando para abrir puertas o documentos importantes.
Conclusion
La inteligencia artificial promete un mundo fantastico, lleno de lujos y facilidades. Pero nuestra
sociedad deberia encontrar una forma de sacar un provecho de estas tecnologias sin perder los valores
que nos forman como personas ni nuestra habilidad de relacionarnos con las personas, laboral, economico o socialmente para no crear dependientes de estas tecnologias y seguir siendo una sociedad funcional que pueda tener el control de sus acciones y solo tener el provecho de las nuevas tecnologias a su favor para crear mejores seres humanos.
¿por qué has elegido ese tema?
Me parece muy interesante como las nuevas tecnologias estan generando individuos dependientes de ellas cuando creo que deberiamos aprovechar a nuestro beneficio estas tecnologias que nos dan la oportunidad de ser mejores personas y convivir mas con nuestras familias y no ser una persona que no pueda vivir sin un procesador a su lado.
¿de dónde partiste para empezar a escribir?
Al momento de leer la lectura fui comprendiendo los terminos y el avance en estas tecnologias, utilizando el pensamiento de algunas fuentes.
Fuentes
Renato Gómez Herrera, Revista ¿cómoves? enero de 1999
La inteligencia
artificial
¿Hacia dónde nos lleva?
Karol's Blog
viernes, 27 de noviembre de 2015
miércoles, 25 de noviembre de 2015
martes, 10 de noviembre de 2015
jueves, 22 de octubre de 2015
Eje 1 Act 3
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.
Etapas de la modalidad abierta y a distancia
La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.
“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19)
Caracteristicas que debes poseer como estudiante
Actitud proactiva.
Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
Caracteristicas que debes poseer como estudiante
Actitud proactiva.
Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje.
Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
Metas propias.
Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.
Aprendizaje autónomo y Autogestivo.
Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos que debes cumplir como estudiante
Retos
Retos que debes cumplir como estudiante
Retos
Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento.
Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
Dejar atrás los entornos competitivos.
No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
Gestión y administración del tiempo.
Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos.
Destrezas comunicativas.
Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información.
Evita memorizar y repetir el conocimiento.
Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
Dejar atrás los entornos competitivos.
No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
Gestión y administración del tiempo.
Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos.
Destrezas comunicativas.
Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información.
Es momento de mencionar algunos mitos relacionados con la educación en línea:
Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
En contraparte con el primer mito, hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología. Sin embargo, conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te irás dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustaciones y pérdidas de tiempo.
Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006).
Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje.
Madrid: Ediciones Narcea.
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006).
Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje.
Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M.
(2008). La alfabetización digital de los alumnos.
Competencias digitales para el siglo XXI.
Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J.
R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado
el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
(2008). La alfabetización digital de los alumnos.
Competencias digitales para el siglo XXI.
Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J.
R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado
el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia.
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463
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